A maioria das pessoas tem dificuldade para reconhecer a letra ‘G’ minúscula?

Muitos americanos não sabem que existem duas versões corretas de um “G” minúsculo – e ainda menos pessoas são capazes de identificar e escrever corretamente cada versão se forem solicitadas, de acordo com uma pesquisa realizada por pesquisadores da Universidade Johns Hopkins.

As descobertas podem ter implicações sobre como as gerações futuras aprenderão a ler e escrever em um mundo predominantemente digital. No geral, apenas um quarto dos participantes do estudo foi capaz de reconhecer corretamente a versão em inglês mais comumente usada da letra minúscula “G”.

Os diferentes tipos de Gs

Quando se trata de impressão, a letra “G” tem duas versões em minúsculas: o “opentail”, que se parece com um anzol e é comumente usado em caligrafia, e o “looptail”, que é frequentemente usado em material impresso ou digitado.

 Ambas as versões opentail e looptail de “G” são conhecidas como “alógrafos”, ou formas de letras diferentes, porém distintas, que correspondem à mesma identidade de letra. 

Embora o looptail seja mais comumente usado em materiais impressos, a maioria das pessoas nunca aprende como escrever ou identificar adequadamente esta versão. (Existem outros alógrafos da letra “G”, incluindo maiúscula impressa “G” e cursiva maiúscula e minúscula “G.”)

Achamos que se olharmos para algo o suficiente, especialmente se tivermos que prestar atenção em sua forma como fazemos durante a leitura, saberemos como é, mas nossos resultados sugerem que nem sempre é o caso”, disse Michael McCloskey , um cientista cognitivo da Escola de Artes e Ciências Johns Hopkins Krieger, em um comunicado à imprensa na época.

O que achamos que pode estar acontecendo aqui é que aprendemos as formas da maioria das letras, em parte porque temos que escrevê-las na escola. Looptail ‘G’ é algo que nunca fomos ensinados a escrever, então podemos não aprender sua forma também.

O que o estudo incluiu

Como parte de seu experimento, os pesquisadores primeiro pesquisaram fontes usadas em livros e descobriram que o looptail apareceu em 74% dos livros infantis de imagens, 89% dos livros com capítulos infantis e 97% dos livros para adultos. 

Para testar o quão bem uma pessoa pode ser capaz de identificar qualquer uma das versões, eles então se voltaram para um experimento de três partes que foi publicado em uma edição de 2018 do Journal of Experimental Psychology.

No primeiro segmento, 38 participantes – uma amostra reconhecidamente pequena – foram questionados se sabiam que existiam duas formas de “G” minúsculo. Apenas dois participantes foram capazes de se lembrar da versão looptail, e apenas uma pessoa foi capaz de escrevê-la corretamente. 

Como parte do segundo experimento, 16 participantes – um grupo de teste ainda menor – foram solicitados a ler trechos de um livro e dizer qualquer palavra contendo um “G” em voz alta. 

Em seguida, eles foram solicitados a escrever a forma de “G” que haviam visto. Metade desses participantes escreveu um “G” opentail e apenas uma pessoa escreveu o looptail com precisão. 

Para o teste final, os participantes do estudo foram solicitados a identificar corretamente um looptail “G” em um teste de múltipla escolha. Apenas sete dos 25 participantes conseguiram fazê-lo.

O que significam as descobertas

Os pesquisadores concluíram que essas lacunas “surpreendentes” no conhecimento dos leitores têm implicações para a compreensão de como interpretamos as letras e como esse conhecimento é adquirido. Também implica que o conhecimento de uma pessoa sobre uma carta pode diminuir quando ela não está sendo escrita regularmente.

E as crianças que estão começando a aprender a ler? Eles têm um pouco mais de dificuldade com esta forma de ‘g’ porque não foram forçados a prestar atenção nele e escrevê-lo? ” disse McCloskey.

Isso é algo que realmente não sabemos. Nossas descobertas nos fornecem uma maneira intrigante de examinar questões sobre a importância da escrita para a leitura. Aqui está uma situação natural em que, ao contrário da maioria das cartas, esta é uma carta que não escrevemos. Poderíamos perguntar se as crianças têm alguma desvantagem de leitura com esta forma de ‘g’. ”

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Traduzido e editado por equipe Isto é Interessante 

Fonte: Snopes